(最終更新日:2026-04-08 13:41:20)
  トミナガ カヨコ
  富永 香羊子
   所属   目白大学  人間学部 児童教育学科
   職種   教授
■ 学歴
1.
(学位取得)
千葉大学 教職修士
2. 千葉大学 教育学部 教育学研究科 高度教職実践専攻
3. 早稲田大学 人間科学部 情報科学科
4. 早稲田大学 大学院 教育学研究科 博士後期課程
■ 所属学会
1. 日本学校図書館学会
2. 日本学級経営心理学会
3. 日本教育カウンセリング学会
4. 日本教育工学会
5. 日本教育心理学会
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■ 現在の専門分野
教育心理学, 教育学, 教育工学 (キーワード:教育工学、教育心理学、インストラクショナルデザイン、学校教育、学校経営、学級経営、学校図書館、総合的な学習の時間、生活科、探究学習、不登校、いじめ問題) 
■ 学会発表
1. 2025/10/12 指導力が危惧される小学校新任教員への支援の在り方 -職場適応と職務適応の視点から- 「新任教員のリアリティ・ショックの軽減と学校現場の対応」(日本教育心理学会 第67回総会 シンポジウム)
2. 2024/09/28 総合的な学習の時間における小学校教員の指導に関する一考察 ―教員の学習経験の有無に着目して―(第21回日本教育カウンセリング学会研究発表大会)
3. 2024/09/15 教員の総合的な学習の時間への苦手意識に関する一考察(日本教育心理学会 第66回総会)
4. 2023/08/10 学校図書館を活用した授業における教諭の 関わり方に関する一考察 ー若手教諭への意識調査を中心としてー(日本教育心理学会 第65回総会)
5. 2022/11/12 家庭・地域等と連携・協働を深めた学校づくり 小中一貫型小学校・中学校 【併設型小・中学校 東国分爽風学園の挑戦】その後(第6回日本義務教育学会大会in市川市)
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■ 講師・講演
1. 2019/11/30 日本における公共図書館と学校図書館の協働~連携から協働へ~
2. 2018/02/08 公共図書館と学校図書館の連携から協働へ
3. 2017/08/09 学校図書館支援センターや公共図書館との連携 社会に開かれた教育課程における学校図書館と公共図書館の協働
4. 2017/03/12 豊かな心を育む言語活動の推進-アクティブ・ラーニングの推進を視野に入れた学校図書館活用の充実-
5. 2016/08/24 市川市教育センターにおける学校図書館支援の在り方
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■ 受賞学術賞
1. 2021/03 公益財団法人 日本教育公務員弘済会 教育実践研究論文 佳作 (児童の学びを支え 、学びを止めない「 学校図書館活用 」 の在り方 ~ 「読書県『ちば』」の 学校図書館長 である校長の 役割を通して)
2. 2020/01 千葉県市川市教育委員会 教育実践記録論文 努力賞 (学校図書館の活用に向けた教頭の役割 ~カリキュラム・マネジメントを踏まえて~)
3. 2011/03 千葉県市川市教育委員会 教育実践記録論文 優秀賞 (学校版環境ISOから始まる環境教育 ~今の自分に出来ること 身近なエコから地球の未来へ~ 総合的な学習の時間)
4. 2005/03 千葉県市川市教育委員会 教育実践記録論文 優秀賞 (開かれた学校「みえる・わかる・かんじる」の実現 ~これが、平田小!見て楽しいホームページをめざして~ 生徒指導)
■ 社会における活動
1. 2026/02 学校図書館「青少年読書感想文全国コンクール 中央審査評 小学校低学年の部」
2. 2025/10 茂原市教育委員会 学校図書館活用視察
3. 2025/07 四街道市 管理職研修「管理職で変えよう学校図書館」
4. 2025 子ども読書の情報館 令和7年度 優秀実践校 事例発表 千葉県市川市立妙典小学校
5. 2024/12 第2回河村研究室Q-U学習会 アセスメントにもとづいた学級集団づくりー1回目と2回目の結果をもとにした事例検討ー
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■ 委員会・協会等
1. 2023/04~2024/03 千葉県不登校児童生徒支援連絡協議会 委員
2. 2023/04~ 日本学級経営心理学会 理事 研究委員会委員 編集委員
3. 2022/06~2023/03 文部科学省 令和4年度子供の読書活動推進に関する有識者会議 委員
4. 2022/04~2024/03 いのち支えるいちかわ 自殺対策計画(第2次・第3次) 市川市自殺対策庁内連絡会
5. 2022/04~2024/03 市川市いじめ問題対策連絡協議会 委員
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■ 科研費研究者番号
11040759