■ 学歴
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2002/04～2004/03
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千葉県保育専門学院 保育学科
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2004/04～2008/03
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東洋大学 文学部教育学科
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| 3. |
2008/04～2010/03
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筑波大学大学院博士前期課程 教育研究科特別支援教育専攻 修士
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| 4. |
2019/04～2024/03
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筑波大学大学院博士後期課程 人間総合科学研究科障害科学専攻
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2024/03
(学位取得)
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筑波大学 博士（障害科学）
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■ 著書・論文歴
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1.
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2026/03
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論文
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保育者の装い（服装・髪型・化粧）：日本における研究動向と国際的視点（印刷中） 目白大学総合科学研究 (22) （単著）
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2.
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2025/03/31
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論文
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ソーシャルスキル絵本の作成を通した学生の学びー「保育内容指導法（人間関係・言葉）の授業実践からー」 帝京短期大学教育研究報告集 9,37-46頁 （共著）
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3.
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2024/11/01
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著書
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遊びでアプローチ ①情動交流を育む遊び ②他者意識を育む遊び 特別支援教育の実践情報 18-21頁 （共著）
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4.
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2024/10/30
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論文
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Stress and Coping Processes in Childcare Workers Caring for Children with Special Needs Asian Journal of Human Services 27,pp.100-114 （共著）
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5.
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2024/09/20
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著書
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基礎から学ぶ子育て支援の実際 104-107頁 （共著）
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6.
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2024/03/15
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著書
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保育者が学ぶ子ども家庭支援論 32-45頁 （共著）
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7.
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2023/11
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論文
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Relationship between Burnout, Mental Health, and Assertiveness among Nursery school teachers of Children with Special Needs Journal of Developmental Disabilities Research 1(1),pp.18-37 （共著）
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8.
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2023/03
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論文
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保育士のストレスとコミュニケーションに関する研修開発の試みと効果検証 65-72頁 （共著）
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9.
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2022/10/27
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著書
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ゆっくり育つ子どもの「ことば・コミュニケーション」を育む遊び80 (学研のヒューマンケアブックス) （共著）
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10.
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2022/04
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論文
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Factor Structure and Psychometric Properties of the Stressor Scale in Inclusive Education in Nursery School Teachers of Children With Special Needs in Japan: The Relationship Between Assertiveness and Stress Frontiers in Education (7) （共著）
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11.
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2022/03
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論文
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特別な支援を必要とする子どもを含めたクラスの変化と保育士の関わりについて－新設保育所でのインタビュー調査を通して－ 帝京短期大学紀要 23,55-66頁 （共著）
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12.
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2021/03
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論文
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コロナ禍における保育者養成課程の現状と課題 : 教員の語りから考える 帝京短期大学紀要 (22),43-53頁 （共著）
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13.
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2021/03
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論文
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保育者に関するアサーション研究の動向と展望 帝京短期大学紀要 (22),55-63頁 （共著）
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14.
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2019/04
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著書
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保育者が学ぶ子ども家庭支援論 30-42頁 （共著）
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15.
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2018/04
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著書
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コンパス障害児の保育・教育 116，168-124，169頁 （共著）
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16.
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2018/04
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著書
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保育内容人間関係 50頁 （共著）
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17.
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2018/03
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論文
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新設保育所の現状と課題に関する研究の動向 貞静学園短期大学紀要 (10),85-93頁 （単著）
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18.
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2018/03
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論文
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特別な支援を必要とする子どもの就学に関する研究 : 東京都保育所における「就学支援シート」の取り組みに関する質問紙調査より 貞静学園短期大学紀要 (9),115-125頁 （単著）
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19.
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2018/01
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論文
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保育施設における睡眠時の安全管理に関する一考察(2)保育士・看護師に対するインタビュー調査の分析 子ども安全研究 (3),22-25頁 （単著）
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20.
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2017/01
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論文
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保育施設における睡眠時の安全管理に関する一考察 : 保育士・看護師に対するインタビュー調査の分析 日本子ども安全研究 (2),32-35頁 （単著）
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21.
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2012/08
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論文
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障害児通園施設保育士のストレッサー構造に関する研究 保育学研究 50(1),20-28頁 （共著）
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■ 所属学会
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1.
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2023/04～
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日本乳幼児教育学会
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2.
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2017/02～
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日本発達障害学会
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3.
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2016/04～
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日本保育学会
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4.
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2008/04～2018/03
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東京都公立保育研究会
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■ 現在の専門分野
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子ども学、保育学, 特別支援教育 （キーワード：保育者のストレス，インクルーシブ保育，保育者の装い，保育者支援，）
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■ 学会発表
| 1. |
2025/10/05 |
年齢ごとの子どものパーソナリティ表現用語の違い（日本パーソナリティ心理学会第34回大会 信州大学）
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| 2. |
2025/05/10 |
保育施設における組織コミュニケーションに関する一考察（日本保育学会第78回大会 長野県立大学）
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| 3. |
2023/05/13 |
保育士のストレスとコミュニケーションに関するオンライン研修プログラムの開発について（日本保育学会第76回大会 熊本学園大学）
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| 4. |
2021/05/14 |
保育者養成系の短期大学生の自己表現の特徴について ―アサーティブチェックシートの開発―（日本保育学会第74回大会 富山国際会議場・富山大学五福キャンパス）
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| 5. |
2019/09 |
「保育科短期大学生が捉える「気になる子ども」の特徴―保育者との比較を通して―」（日本特殊教育学会、広島大学）
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| 6. |
2019/05 |
「新設保育所における保育の質の向上に関する研究」（日本保育学会第72回大会、大妻女子大学）
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| 7. |
2018/09 |
「保育所における「就学支援シート」の取り組みについて―東京都に勤務する保育士の取り組みの現状と負担度について―」（日本特殊教育学会第56回大会、大阪国際会議場（グランキューブ大阪））
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| 8. |
2018/08 |
「保育所における「就学支援シート」の取り組みについて―東京都に勤務する保育士の質問紙調査から―」（日本発達障害学会第53回大会、福島県福山市立大学）
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| 9. |
2017/09 |
「保育施設における睡眠時の安全について」（日本保育の安全学会第4回大会、中央大学駿河台記念館）
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| 10. |
2017/08 |
「発達に課題のある幼児の就学支援に関する研究－就学支援シートに関する一考察－」（日本発達障害学会第52回大会、群馬県社会福祉総合センター）
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■ 講師・講演
| 1. |
2026/01/27 |
見立ての違いを力に変える― 自閉症児支援と保育者同士の関係づくり ― 園内研修
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| 2. |
2025/09/02 |
保育実践における評価 園内研修
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| 3. |
2025/09/02 |
保育者向け アサーション研修
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| 4. |
2025/05/17 |
保育者向けアサーション研修
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| 5. |
2025/02/15 |
保育者のストレスとアサーション 園内研修
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| 6. |
2024/12/11 |
保育者のストレスとグループの中での自己の役割 園内研修
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| 7. |
2024/10/26 |
保育者のストレス 園内研修
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| 8. |
2023/06/23 |
保育環境と担当制保育 保育者同士の連携について 園内研修
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■ 研究課題・受託研究・科研費
| 1. |
2025/04～
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言語発達順序の特異性をもつ自閉スペクトラム症児の言語習得支援についての研究 基盤研究（Ｃ）
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| 2. |
2021/10～2023/09
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保育士用アサーショントレーニングプログラムの開発と 有効性の検証－オンライン研修システムを利用して－ 競争的資金等の外部資金による研究
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| 3. |
2018/04～2019/03
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「新設保育所における特別支援教育に関する研究」 競争的資金等の外部資金による研究
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■ 主要学科目
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保育者論、保育内容演習（健康）、保育実習指導、教職実践演習
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■ 資格・免許
| 1. |
2004/03/31 |
保育士
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| 2. |
2017/09/16 |
特別支援学校教諭専修免許状
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| 3. |
2023/04/01 |
保育実習指導者認定証
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| 4. |
2025/10/01 |
幼稚園教諭1種免許状
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■ 社会における活動
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1.
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2024/11
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東京都保育士等キャリアアップ研修講師（障害児保育）
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2.
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2023/11～2023/11
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東京都保育士等キャリアアップ研修 講師（障害児保育）
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3.
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2022/07
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東京都保育士等キャリアアップ研修 講師(リーダーシップ)
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4.
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2022/01
|
東京都保育士等キャリアアップ研修 講師(リーダーシップ)
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5.
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2020/04～
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東京都北区保育所巡回指導員
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■ メールアドレス
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■ ホームページ
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■ 科研費研究者番号
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■ researchmap研究者コード
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■ 外部研究者ID
| orcID |
0000-0003-0578-058X
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