■ 学歴
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國立政治大學 國際事務學院 東亞研究所碩士班 修士
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國立台灣師範大學 華語文教學研究所博士班
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早稲田大学 日本語教育研究科 修士課程 修士
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早稲田大学 日本語教育研究科 博士課程
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■ 著書・論文歴
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1.
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2025/03
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論文
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初年次教育における文章作成技術向上と国語技能の自己評価 高等教育研究 (31) （共著）
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2.
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2024/05/30
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著書
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ぼくのなまえはサンゴール （共著）
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3.
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2024/03
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論文
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「同じであること」を根っこに違いを包摂する―外国につながる子どもに対する保育士のまなざし― 目白大学総合科学研究 (20),169-176頁 （単著）
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4.
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2024/03
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論文
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保育学生が具体的な指導場面を構想するための手がかり－保育施設への実態調査から－ 人間生活科学研究 （共著）
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5.
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2024/03
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論文
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保育者養成課程における素話実践の意義と課題 人と教育 (18),94-98頁 （単著）
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6.
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2024/03
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論文
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沖縄県における地域日本語教室の現状と課題―教室運営者の声から考える― 総合学術研究紀要 25(1),29-41頁 （共著）
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7.
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2023/07
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著書
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指導法もいっしょに学ぶ保育内容「言葉」 （共著）
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8.
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2023/03
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論文
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乳幼児期の外国につながる子どもの保育をめぐる現状と課題―子どもたちの「ことば」が聴かれる場の創出― 目白大学総合科学研究 (19),37-45頁 （単著）
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9.
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2022/03
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論文
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保育者養成課程において多文化保育を学ぶ授業の試み （単著）
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10.
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2021/08
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著書
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「難民絵本を読みあう・語りあう－対面からオンラインまで」 絵本BOOKEND 2021 ―絵本と絵本研究の現在 （共著）
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11.
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2021/03
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論文
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「保育内容の指導法(健康・人間関係・環境・言葉・表現)」における科目間連携が育む教員の同僚性 目白大学総合科学研究 (17),13-24頁 （共著）
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12.
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2021/03
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論文
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卒業生のキャリア形成に関する初期調査 : 卒業生を対象とした質問紙調査からの検討 目白大学高等教育研究 (27),93-101頁 （共著）
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13.
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2021/03
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論文
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領域及び保育内容の指導法(言葉)における多文化保育の取り扱いに関する一考察 人と教育 (15),102-107頁 （単著）
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14.
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2020/04
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著書
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ワークシートで学ぶ保育所実習 : Let's have a dialogue! : 『保育実習指導のミニマムスタンダード Ver.2』対応 （共著）
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15.
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2020/03
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著書
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子どもの理解と援助 （共著）
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16.
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2020/03
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論文
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難民絵本の特徴と教材としての可能性 絵本学 (22),13-24頁 （共著）
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17.
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2019/04
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論文
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外国につながる子どもをめぐる保育者の評価過程―保育園での参与観察と保育者へのインタビューから― 人と教育 (13),11-16頁 （単著）
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18.
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2019/03
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論文
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保育内容の指導における科目間連携の必要性 人間生活科学研究 54・55,39-46頁 （共著）
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19.
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2019
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論文
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台湾の新住民家庭の子どもに対する学校における支援の実際 目白大学総合科学研究 = Mejiro journal of social and natural sciences (15),59-69頁 （共著）
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20.
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2018/03
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論文
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散在地域に暮らす外国人児童生徒の学校生活を支える母語話者の存在―複数の役割を担う母語話者の多様なかかわり― 人と教育 (12),70-74頁 （単著）
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5件表示
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■ 所属学会
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1.
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日本語教育学会
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2.
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絵本学会
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3.
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日本国際理解教育学会
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4.
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多文化関係学会
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5.
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異文化間教育学会
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6.
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日本質的心理学会
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7.
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言語文化教育研究学会
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8.
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日本保育学会
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5件表示
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全件表示(8件)
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■ 現在の専門分野
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日本語教育, 子ども学、保育 （キーワード：外国人散在地域における日本語教育、多文化保育、外国につながる子ども、絵本、沖縄県、台湾）
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■ 学会発表
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2025/02/24 |
日本語を母語とする学生と交換留学生の日本語アカデミックライティング―共修の可能性―（国際シンポジウム2025 多文化共生社会と言語教育）
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| 2. |
2024/11/16 |
『ぼくのなまえはサンゴール』の教材としての可能性（2024年度絵本研究会）
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| 3. |
2024/06/29 |
絵本を通した多文化理解 −ステレオタイプ形成に陥らないための留意点の検討−（日本国際理解教育学会第33回研究大会）
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| 4. |
2024/05/11 |
保育者養成における学修転換に対する試み ―入学時オリエンテーションに焦点を当てて（日本保育学会第77回大会）
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■ 資格・免許
| 1. |
2016/10 |
保育士
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| 2. |
2019/05 |
絵本専門士
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■ メールアドレス
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