教員情報 - 原　孝成 | 目白大学・目白大学短期大学部

1.	1990/04～1992/03	広島大学教育学研究科幼児学専攻博士前期課程博士前期課程修了修士（教育学）（広島大学第9520号）
2.	1992/04～1993/05	広島大学教育学研究科幼児学専攻博士後期課程博士後期課程中退
3.	1995/04～1996/03	広島大学教育学研究科幼児学専攻博士後期課程博士後期課程中退
4.	2017/04～2021/03	白梅学園大学子ども学研究科博士課程博士課程単位取得満期退学

■ 著書・論文歴

1.	2026/03/01	論文	保育者養成における子どもの主体性の理解と実践：自己決定理論に基づく指導のあり方の研究目白大学高等教育研究（単著）
2.	2025/12/31	論文	保育所における子どもの主体的な食事に対する保育士の認識：「いつでも食堂」におけるPAC分析 PAC分析研究 9,41-51頁（共著）
3.	2025/03/01	著書	新時代の保育双書　ともに生きる保育原理〔第2版〕（共著）
4.	2024/03	著書	指定保育士養成施設及び実習先保育所の実習指導担当者に対する効果的な研修の在り方に関する調査研究令和5年度子ども・子育て支援推薦調査研究事業（こども家庭庁）（共著）
5.	2024/02/01	著書	哲学的な考えをいかす新・保育原理―保育の未来を考える― （共著）
6.	2022/03/31	論文	保育実習指導のミニマムスタンダードVer.2に基づく保育所実習の評価に対する提言目白大学総合科学研究, 18, 109-121 18,109-121頁（単著）
7.	2022/03/31	論文	保育者養成における「保育指導案」の指導方法に関する検討目白大学総合科学研究, 18, 123-133 18,123-133頁（共著）
8.	2022/03/25	論文	子ども学科アセスメントポリシー運用に向けての予備的分析目白大学高等教育研究 28,1-10頁（共著）
9.	2021/03/31	論文	卒業生のキャリア形成に関する初期調査―卒業生を対象とした質問紙調査からの検討― 目白大学高等教育研究, 27, 93-101 27,93-101頁（共著）
10.	2020/04/01	著書	Let's have a dialogue! ワークシートで学ぶ保育所実習（共著）
11.	2020/03/01	著書	Let's have a dialogue! ワークシートで学ぶ施設実習（共著）
12.	2019/03/05	著書	0歳児の指導計画完全サポート : CD-ROMつき（共著）
13.	2019/03/05	著書	5歳児の指導計画完全サポート : CD-ROMつき（共著）
14.	2019/03/01	著書	新・基本保育シリーズ⑧　保育の心理学中央法規（共著）
15.	2019/01/25	著書	3歳児の指導計画完全サポート : CD-ROMつき（共著）
16.	2019/01/25	著書	4歳児の指導計画完全サポート : CD-ROMつき（共著）
17.	2018/07/01	著書	保育実習指導のミニマムスタンダードVer.2「協働」する保育士養成（共著）
18.	2018/04/10	著書	新時代の保育双書　ともに生きる保育原理（共著）
19.	2018/04/05	著書	1歳児の指導計画完全サポート : CD-ROMつき（共著）
20.	2018/04/05	著書	2歳児の指導計画完全サポート : CD-ROMつき（共著）
21.	2018/03/31	論文	これからの保育者に求められる資質・能力とは人と教育：目白大学教育研究所所報, 12, 13-16 12,13-16頁（単著）
22.	2018/03/15	著書	育てたい子どもの姿とこれからの保育―平成30年度施行　幼稚園・保育所・認定こども園　新要領・指針対応（共著）
23.	2018/03	著書	保育実習の効果的な実施方法に関する調査研究　研究報告書平成29年度　子ども・子育て支援推薦調査研究事業（厚生労働省）（共著）
24.	2018/01	論文	保育者を目指すための学び―領域「人間関係」の視点から平成29年度保育者養成の実践 12-13頁（単著）
25.	2017/12/25	著書	子ども学がやってきた（共著）
26.	2017/05	著書	保育実習指導のミニマムスタンダード2017年版一般社団法人全国保育士養成協議会報告（共著）
27.	2017/03	著書	幼児の学びをアセスメントするための指標構築に関する研究鎌倉女子大学学術研究所報, 17 17,45-55頁（共著）
28.	2016/12/09	著書	指導計画の書き方（共著）
29.	2016/03/31	著書	幼児の学びをアセスメントするための指標構築に関する研究[平成27年度中間報告] 鎌倉女子大学学術研究所報 16,67-72頁（共著）
30.	2015/11/30	著書	保育の心理学I　基本保育シリーズ⑧ （共著）
31.	2015/03/31	著書	幼児の学びをアセスメントするための指標構築に関する研究[平成26年度中間報告] 鎌倉女子大学学術研究所報, 15,67-72頁（共著）
32.	2015	論文	保育実習における学生の学びを考える : 平成26年度専門委員会課題研究報告書『学生の自己の成長感を保障する保育実習指導のあり方 : 保育実習指導Ⅰ・Ⅱ・Ⅲを中心に』へ向けて (平成26年度全国保育士養成協議会課題研究報告書書評) 保育士養成研究, 33, 95-98 33,95-98頁（単著）
33.	2015	論文	保育者養成校における「幼小接続」に対する学生理解の実態 1,13-26頁（共著）
34.	2014/12	著書	遊びの質をどう捉えるか保育学研究 52(3),415-428頁（共著）
35.	2014/08	論文	日本児童学会研究集会報告児童総合研究部会保護者の専門性の成長プロセス児童研究, 93, 68-75 93,68-75頁（単著）
36.	2014/06	著書	｢保育者の専門性についての調査｣－養成課程から現場へとつながる保育者の専門性の育ちのプロセスと専門性向上のための取り組み―（第2報）平成25年度専門委員会課題研究報告書（共著）
37.	2014/05/01	著書	新保育ライブラリ保育の現場を知る　施設実習[新版] （共著）
38.	2014/04/15	著書	保育の実践・原理・内容[第3版]―写真でよみとく保育― （共著）
39.	2014/03/31	論文	インシデント・プロセス法による保育カンファレンスが新任保育士の専門的発達に及ぼす効果鎌倉女子大学紀要, 21, 43-54 21,43-54頁（単著）
40.	2013/12/25	論文	遊びの質が高まる保育 : なぜ,遊びの質を考えなければならないのか(課題研究委員会企画シンポジウム,(1)講演・対談・シンポジウム等要旨,1.第66回大会の開催,平成25年度事業概要,1.日本保育学会の状況,第3部保育の歩み(その2)) 保育学研究 51(3),433-434頁（共著）
41.	2013/08	著書	｢保育者の専門性についての調査｣－養成課程から現場へとつながる保育者の専門性の育ちのプロセスと専門性向上のための取り組み― 平成24年度専門委員会課題研究報告書（共著）
42.	2013/06	著書	保育の友【増刊号】私たちの指導計画2013　0・1・2歳児保育の友【増刊号】 61(7),88-127頁（単著）
43.	2012/07	著書	保育の友【増刊号】私たちの指導計画2012　3・4・5・異年齢児保育の友【増刊号】 60(9),8-47頁（単著）
44.	2012/05	著書	｢指定保育士養成施設教員の実態に関する調査」報告書II―調査結果からの展開― 保育士養成資料集 (56) （共著）
45.	2011/09	著書	｢指定保育士養成施設教員の実態に関する調査」報告書I―調査結果の概要― 保育士養成資料集 (54) （共著）
46.	2011/06	著書	保育の友【増刊号】私たちの指導計画2011　0・1・2歳児保育の友【増刊号】 59(7),54-85頁（単著）
47.	2009/09/20	著書	病気の子どもの心理社会的支援入門[第2版]－医療保育・病弱教育・医療ソーシャルワーク・心理臨床を学ぶ人に（共著）
48.	2009/03/20	著書	保育の実践・原理・内容[第2版]―写真でよみとく保育― （共著）
49.	2009/03/10	著書	新保育ライブラリ　保育の現場を知る　幼稚園実習（共著）
50.	2009/03/01	著書	新保育ライブラリ　保育の現場を知る　施設実習（共著）
51.	2009/03	著書	平成21年度版ハンドブック教育・保育・福祉関係法令集（共著）
52.	2009	著書	保育士のレジリエンスに関する研究西南女学院大学保健福祉学部附属保健福祉学研究所2009年報告書 20-21頁（共著）
53.	2008/06/20	著書	STEP UP!ワークシートで学ぶ保育所実習1・2・3 （共著）
54.	2008/03	著書	平成20年度版ハンドブック教育・保育・福祉関係法令集（共著）
55.	2008/02/23	論文	『保育実習指導のミニマムスタンダード』を軸とした保育所実習指導の実際に関する研究--九州管内保育士養成施設における保育所実習指導の実態調査を通して別府大学短期大学部紀要, 27, 77-87 27,77-87頁（共著）
56.	2007/10/30	著書	子どもの発達と心理（共著）
57.	2007/07/25	著書	事例から学ぶはじめての質的研究法教育・学習編（共著）
58.	2007/03	著書	平成19年度版ハンドブック教育・保育・福祉関係法令集（共著）
59.	2006/09/10	著書	新・はじめて学ぶこころの世界（共著）
60.	2006/04/10	著書	保育の実践・原理・内容―写真でよみとく保育（共著）
61.	2006/03	著書	平成18年度版ハンドブック教育・保育・福祉関係法令集（共著）
62.	2006/02/28	論文	保育所実習における園評価と自己評価の関係西南女学院大学紀要 10,196-203頁（単著）
63.	2005/03	著書	平成17年度版ハンドブック教育・保育・福祉関係法令集（共著）
64.	2005/03	論文	PAC分析による学生の持つ児童福祉施設実習のイメージの分析保育士養成研究, 22, 11-20 22,11-20頁（単著）
65.	2005/02/28	論文	保育体験と保育職への動機との関連―自主実習、日常的な保育体験、入学前の保育体験の検討― 西南女学院大学紀要, 9, 180-186 9,180-186頁（単著）
66.	2005/01/15	著書	教職論～教師をめざす人のために（共著）
67.	2004/12/20	著書	病気の子どもの心理社会的支援入門－医療保育・病弱教育・医療ソーシャルワーク・心理臨床を学ぶ人に（共著）
68.	2004/12	論文	保育科学生の病院実習の体験と医療保育士のイメージの関連医療と保育, 3, 1, 57-65 3(1),57-65頁（共著）
69.	2004/12	論文	看護師の持つ医療保育士のイメージと医療保育制度に対する意識との関連医療と保育, 3, 1, 67-75 3(1),67-75頁（共著）
70.	2004/09/20	著書	保育ライブラリ　保育の現場を知る　施設実習（共著）
71.	2004/09/10	著書	保育ライブラリ　保育の現場を知る　幼稚園実習（共著）
72.	2004/01/15	論文	保育実習の体験と保育士のイメージの関連西南女学院短期大学研究紀要, 50, 1-8 50,1-8頁（単著）
73.	2003/03/25	論文	PAC分析による0歳児の保育記録の分析幼年教育研究年報, 25, 95-104 25,95-104頁（共著）
74.	2003/01/23	論文	幼児における友だちの情動特性の理解--葛藤場面及び共感場面における情動予測西南女学院短期大学研究紀要, 49, 45-50 49,45-50頁（単著）
75.	2002/09/20	著書	保育ライブラリ　子どもを知る　保育心理学北大路書房（共著）
76.	2000/11/10	著書	心理学マニュアル　要因計画法（共著）
77.	2000/03/20	著書	保育における人間関係（共著）
78.	1999/08/01	論文	実習における保育力に対する保育者の意識保育者養成Net Work, 7, 47-57 7,47-57頁（共著）
79.	1999/07	論文	保母養成校における発達心理学の現状と課題保母養成研究, 16, 89-95 16,89-95頁（共著）
80.	1999	著書	ハンドブック教育・保育・福祉関係法令集（共著）
81.	1998/03/25	論文	子どもの他者理解と素朴心理学における"人格についての理論(Theory of Personality)" 九州龍谷短期大学紀要, 44, 55-66 44,55-66頁（単著）
82.	1997/03/25	論文	幼児の友だち関係の理解に関する研究動向九州龍谷短期大学紀要, 43, 117-133 43,117-133頁（単著）
83.	1997/03	論文	幼児における友だちのパーソナリティの理解ー自分と知ってる子に対する友だちの行動予測ー性格心理学研究, 5, 1, 1-8 5(1),1-8頁（単著）
84.	1997/03	論文	葛藤場面と共感場面における幼児の情動予測の査定幼年教育研究年報, 19, 51-57 19,51-57頁（単著）
85.	1995/12/25	著書	社会性と感情の教育―教育者のためのガイドライン39― 北大路書房（共著）
86.	1995/08/01	著書	教育『大変な時代』第II巻子ども『大変な時代』（共著）
87.	1995/03	論文	年少の子どもにおける友だちについての行動特性の理解の発達幼年教育研究年報, 17, 75-81 17,75-81頁（単著）
88.	1995/03	論文	幼児の自己実現を日常のエピソードからとらえる(I) 広島大学教育学部学部・附属共同研究体制研究紀要 23,7-16頁（共著）
89.	1995/03	論文	幼児の自己実現を日常のエピソードからとらえる(II) 幼年教育研究年報 17, 49-60 17,49-60頁（共著）
90.	1995/02/25	著書	ちょっと変わった幼児学用語集（共著）
91.	1995/02	論文	幼児における友だちの行動特性の理解ー友だちの行動予測と意図:友だちの行動予測と意図ー心理学研究, 65, 6, 419-427 65(6),419-427頁（単著）
92.	1994/07/15	著書	子どもの発達を知る心理学（共著）
93.	1994/03	論文	幼児の他者感情予測に及ぼす状況情報の効果広島大学教育学部紀要第一部（心理学）, 43, 233-239 43,233-239頁（単著）
94.	1994/03	論文	幼児の仲間入りに関する研究--遊び集団の組織性と維持についてー幼年教育研究年報, 16, 26-31 16,26-31頁（共著）
95.	1994/03	論文	幼児の自己実現と自己主張及び自己抑制(II) 広島大学教育学部学部・附属共同研究体制研究紀要, 22, 11-20 22,11-20頁（共著）
96.	1993/03	論文	年少児の自由遊び場面における保育者の言語的援助広島大学教育学部紀要第一部（心理学）42, 195-201 42,195-201頁（共著）
97.	1993/03	論文	幼児における実際の友だちと概念的友だちの理解広島大学教育学部紀要第一部（心理学）, 42, 203-209 42,p203-209頁（単著）
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■ 所属学会

1.	2023/05～	TEAと質的探究学会
2.	2020/05～	日本PAC分析学会
3.	2016/05～	日本カウンセリング学会
4.	2016/05～	日本保育者養成教育学会
5.	2015/05～	日本質的心理学会
6.	1996/05～	日本乳幼児教育学会
7.	1993/05～	日本パーソナリティ心理学会
8.	1990/05～	日本保育学会
9.	2012/05～2014/05	∟ 理事
10.	1990/05～	日本心理学会
11.	1990/05～	日本教育心理学会
12.	1990/05～	日本発達心理学会
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■ 現在の専門分野

教育学, 教育心理学　（キーワード：保育・子育て、保育者の専門性、園内研修、保育者養成、保育記録、）

■ 学会発表

1.	2020/03/01	保育者としての学びが保育者の専門性の発達に与える影響２（第4回日本保育者養成教育学会研究大会）
2.	2020/03	卒業生のキャリア形成に関する初期調査―卒業生を対象とした質問紙調査からの検討―（第4回日本保育者養成教育学会研究大会）
3.	2016/10	保育者養成校学生の保育職適応に関する研究― 保育者効力感とレジリエンス及びSOCの関係について ―（日本教育心理学会第58回総会）
4.	2016/09	The influence of home reading environment on first-grade children in literacy development（26th EECERA ANNUAL CONFERENCE）
5.	2016/06	保育者養成校における「幼小接続」に対する学生理解の実態（その２）（保育教諭養成課程研究会第3回総会・研究大会）
6.	2015/09	Study on Preschool Children’s Learning to Read at ECEC.（25th EECERA ANNUAL CONFERENCE）
7.	2015/06	保育者のとらえる子どもからの信頼感を築く行動―子どもの年齢と保育経験による比較―（日本学校心理士会2015年度大会）
8.	2015/06	保育者養成校における「幼小接続」に対する学生理解の実態（保育教諭養成課程研究会第2回研究大会）
9.	2015/05	ニュージーランドにおける保育の三位一体（日本保育学会第68回大会）
10.	2015/03	小学校1年生のリテラシーに及ぼす家庭の文字環境の影響(3)―保護者の読書行動及び読み聞かせに対する意識の検討―（日本発達心理学会第26回大会）
11.	2014/11	小学校1年生のリテラシーに及ぼす家庭の文字環境の影響(1)―幼児期の文字環境の検討―（日本教育心理学会第56回総会）
12.	2014/11	小学校1年生のリテラシーに及ぼす家庭の文字環境の影響(2)―児童期の文字環境の検討―（日本教育心理学会第56回総会）
13.	2014/09	Study on Preschool Children’s Learning to Read at Home（24th EECERA ANNUAL CONFERENCE）
14.	2014/08	「新任教員の意識から見る私立幼稚園の課題（第5回幼児教育実践学会）
15.	2009/11	保育カンファレンスによる園内研修が新任保育士の熟達化へ及ぼす影響―インシデント・プロセス法による保育カンファレンスの導入効果について―（日本教育心理学会第54回総会）
16.	2007/09	『保育実習指導のミニマムスタンダード』を軸とした保育所実習指導の実際に関する研究―九州管内保育士保育し養成施設における保育所実習指導の実態調査を通して―(1)～実習事前・事後指導の概要を中心に～（全国保育士養成協議会第46回研究大会）
17.	2007/09	『保育実習指導のミニマムスタンダード』を軸とした保育所実習指導の実際に関する研究―九州管内保育士保育し養成施設における保育所実習指導の実態調査を通して―(2)～実習評価の取扱い・訪問指導の実際を中心に～（全国保育士養成協議会第46回研究大会）
18.	2005/08	成人医療領域の心理臨床実践における家族ケアのとりくみ（第9回日本医療保育学会）
19.	2004/05	子育て支援サービスについての親の認知度と利用度―北九州市における実態調査から―（日本保育学会第57回大会）
20.	2004/03	自主的な保育実習の体験と保育職への就職希望の関連（日本発達心理学会第15回大会）
21.	2003/11	PAC分析による施設実習のイメージの分析（日本乳幼児教育学会第13回大会）
22.	2003/08	保育科学生の持つ医療保育士に対するイメージ（第7回日本医療保育学会）
23.	2003/08	看護師の持つ医療保育士に対するイメージと意識との関係（第7回日本医療保育学会）
24.	2002/09	PAC分析による0歳児の保育記録のふりかえり（全国保育士養成協議会第41回研究大会）
25.	2000/09	カウンセリングの導入における20答法の利用（日本教育心理学会第42回総会）
26.	1998/09	保母養成校における発達心理学の現状と課題（全国保母養成協議会第37回研究大会）
27.	1998/03	父親の育児態度が母親の満足度に及ぼす影響（日本発達心理学会第9回大会）
28.	1996/03	幼児における友だちの情動特性の理解―共感場面における情動予測―（日本発達心理学会第7回大会）
29.	1995/11	幼児における友だちの情動特性の理解―意図帰属場面における情動予測―（中国四国心理学会第51回大会）
30.	1995/11	自然場面における幼児の会話―トピックの開始方略―（中国四国心理学会第51回大会）
31.	1994/10	回想法による大学生の持つ友だち像（日本心理学会第58回大会）
32.	1994/09	幼児における友だちの人格特性の理解―個人的関係としての理解―（日本教育心理学会第36回総会）
33.	1994/05	幼児の自己実現と自己主張及び自己抑制の発達的変化(2)（日本保育学会第47回大会）
34.	1994/03	年少児の自由遊び場面における保育者の言語的援助―3歳児保育者の質問発話の時系列的変化―（日本発達心理学会第 5回大会）
35.	1993/11	子どもの友だちについての理解―年齢差についての検討―（中国四国心理学会第49回大会）
36.	1993/10	幼児の他者感情予測に及ぼす状況情報の効果（日本教育心理学会第35回総会）
37.	1992/03	幼児における具体的友だちと概念的友だちの理解（中国四国心理学会第48回大会）
38.	1992/03	幼児における友だちに対する行動の決定（日本発達心理学会第 3回大会）
39.	1992/03	幼児の仲間入りに関する研究―遊び集団の組織性と維持について―（日本保育学会第46回大会）
40.	1991/11	児童のストレスとコーピングに関する研究(4)（中国四国心理学会第47回大会）
41.	1991/11	児童のストレスとコーピングに関する研究(5)（中国四国心理学会第47回大会）
42.	1991/11	幼児における友だちの行動の予測（中国四国心理学会第47回大会）
43.	1991/09	児童のストレスとコーピングに関する研究(2)（日本教育心理学会第33回総会）
44.	1991/09	児童のストレスとコーピングに関する研究(3)（日本教育心理学会第33回総会）
45.	1990/11	児童のストレスとコーピングに関する研究（中国四国心理学会第46回大会）
46.	1990/11	幼児の仲間内地位形成過程に関する研究(1)（中国四国心理学会第46回大会）
47.	1990/11	教師の指導観が児童の向社会的行動に及ぼす効果（中国四国心理学会第46回大会）
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■ 講師・講演

1.	2026/02/09	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（鎌倉市福祉センター）
2.	2025/10/23	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（鎌倉児童ホーム）
3.	2025/06/06	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（鎌倉市福祉センター）
4.	2025/02/18	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（玉縄少年会館）
5.	2024/10/03	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（鎌倉児童ホーム）
6.	2024/08/23	保育実習の評価（帝京平成大学）
7.	2024/06/11	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（大船学習センター）
8.	2024/03/22	保育実習の評価（帝京平成大学）
9.	2024/02/22	幼児の遊びや生活の充実―主体性を育む保育をめざして―（湯河原町立福浦幼稚園）
10.	2024/02/14	子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる（玉縄青少年館）
11.	2023/10/05	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（鎌倉児童ホーム）
12.	2023/08/23	保育実習の評価（大妻女子大学）
13.	2023/08/04	「相談援助の方法と技術」「児童虐待への理解」（青梅市役所）
14.	2023/07/27	「相談援助の方法と技術」「児童虐待への理解」（Zoom開催）
15.	2023/06/15	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（大船学習センター）
16.	2023/03/23	「保育実習の評価」（Zoom開催）
17.	2023/03/02	「幼児の主体性を育む保育の在り方」
18.	2023/02/21	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（玉縄学習センター分室）
19.	2022/10/13	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（鎌倉児童ホーム）
20.	2022/09/01	「保育実習の評価」
21.	2022/06/09	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（大船学習センター）
22.	2022/03/24	「保育実習の評価」（Zoom開催）
23.	2022/02/14	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（玉縄学習センター分室）
24.	2021/10/07	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（鎌倉児童ホーム）
25.	2021/06/24	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（大船学習センター）
26.	2021/02/08	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（深沢学習センター）
27.	2020/10/29	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（鎌倉児童ホーム）
28.	2020/02/05	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（玉縄学習センター分室）
29.	2019/11/28	「保護者支援・子育て支援研修」（あいおいニッセイ同和損保新宿ビル）
30.	2019/11/07	「幼児教育と小学校以降の子どもの育ちと学びについて」（横浜市立つづきの丘小学校）
31.	2019/10/10	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（大船学習センター）
32.	2019/08/24	「幼児教育と小学校以降の子どもの育ちと学びについて」（湯河原町立福浦幼稚園）
33.	2019/06/13	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（鎌倉婦人子供会館）
34.	2018/10	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」
35.	2018/06/14	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（大船学習センター）
36.	2018/02/08	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（鎌倉生涯学習センターきらら）
37.	2018/01/20	「保育者のコミュニケーション能力を高める」
38.	2018/01/05	「保育者のコミュニケーション能力を高める」（国立オリンピック記念青少年総合センター）
39.	2017/12/03	「クラスだよりでアプローチ―子どもの成長を楽しもう―」（東京家政大学）
40.	2017/10/05	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（鎌倉生涯学習センターきらら）
41.	2017/07/21	「幼保小の接続を考える～教育要領の改訂から～」（湯河原町立福浦幼稚園）
42.	2017/07	「保育計画作成研修～指導計画の書き方～」
43.	2017/06/13	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（大船学習センター）
44.	2017/05/20	「保育者のアイデンティティ構築のための初任期の育ち」
45.	2017/02/23	「養成校から幼稚園教諭への接続を考える」（平塚市葦ビル）
46.	2017/02/03	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（鎌倉生涯学習センターきらら）
47.	2016/11/22	「保育計画作成研修～指導計画の書き方～」（名古屋ガーデンパレス）
48.	2016/10/04	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（鎌倉生涯学習センターきらら）
49.	2016/09/23	「子どもの心　やる気と我慢を育てる」（サクラノ幼稚園）
50.	2016/08/29	「保育者の専門性」（サクラノ幼稚園）
51.	2016/08/25	「保育士のキャリアパスから見た保育士養成カリキュラムの検討」
52.	2016/07/08	「保育の社会かに向けて～保育の営みをいかに社会に発信するか～」（おだわら市民交流センター）
53.	2016/05/26	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（大船学習センター）
54.	2016/02/03	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（倉生涯学習センターきらら）
55.	2016/01/27	「幼児理解と育ちの記録・遊びの考察」（綾瀬市中央公民館）
56.	2015/12	「相談支援」（鎌倉女子大学）
57.	2015/10/06	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（玉縄学習センター分室）
58.	2015/06/06	「PAC分析について」（人形町区民館）
59.	2015/05/28	「子どもの心の発達―やる気とガマンを育てる」（鎌倉市生涯学習センターきらら）
60.	2015/04/25	「テ・ファリキとラーニングストーリーを学ぶ」（北九州国際会議場）
61.	2015/03/21	「乳幼児期の他者理解の発達」（東京大学）
62.	2015/02/05	「子どもの心の発達―乳幼児期の社会的発達」（大船学習センター）
63.	2015/01/28	「幼児理解と育ちの記録・遊びの考察」（綾瀬市中央公民館）
64.	2015/01/28	「幼児理解と育ちの記録・遊びの考察」（綾瀬市中央公民館）
65.	2014/12	「相談支援」（鎌倉女子大学）
66.	2014/10/09	「子どもの心の発達」（鎌倉生涯学習センターきらら）
67.	2014/09/10	「保護者とのかかわりを考える～一人ひとりの子どものより良い成長を目指して」（伸びる会幼稚園）
68.	2014/08/09	「保育計画」（和光保育園）
69.	2014/08	「相談支援」（鎌倉女子大学）
70.	2014/07/04	「PAC（個人別態度構造）分析」（玉川大学）
71.	2014/05/28	「子どもの心の発達」（大船学習センター）
72.	2014/05/18	「遊びの質をどう捉えるか」（大阪総合保育大学）
73.	2014/03/01	「保育者の専門性の成長プロセス」（鎌倉女子大学）
74.	2014/02/28	「子どもの心の発達～感情リテラシーの発達～」（鎌倉生涯学習センター）
75.	2014/02/22	「保育カンファレンス」（西南女学院大学附属シオン山幼稚園）
76.	2014/02/21	「異年齢交流で高める保育の質」（西南女学院大学附属シオン山幼稚園）
77.	2013/10/11	「子どもの心の発達」（レイ・ウェル鎌倉）
78.	2013/09/05	「保育者の専門性についての調査―養成課程から現場へとつながる保育者の専門性の育ちのプロセスと専門性向上のための取り組み―」（サンポートホール松山）
79.	2013/05/12	「遊びの質が高まる保育―なぜ、遊びの質を考えなければならないのか―」（中村学園大学）
80.	2013/02/09	「子ども（こころ）を育てる～感情リテラシーの発達～」（佐賀女子短期大学）
81.	2013/02/04	「遊びの中で育つ子どもの生きる力」（西南女学院大学附属シオン山幼稚園）
82.	2012/12	｢子どもの変化についての理解｣（天神クリスタルビル）
83.	2012/09	「指定保育士養成施設教員の実態に関する調査研究報告II―調査結果からの展開―」（京都文教短期大学）
84.	2012/08	｢気になる子どもの事例を通して考える～インシデントプロセス法｣（レインボープラザ）
85.	2012/08	｢質の高い保育士養成を目指した教員間の協働｣（宮崎観光ホテル）
86.	2012/07	｢『心の育ちと保育』～自然との関わりの中で育つ幼児の姿～｣（天神ビル）
87.	2012/07	｢子どもの発達と幼稚園教育の課題～キャリア教育を幼児からふれあいを通して～｣（北九州八幡ロイヤルホテル）
88.	2012/07	｢気になる子どもの具体的な援助と環境構成～保育者の専門性を高める｣（レインボープラザ）
89.	2012/06	｢発達障害児への理解を深めるために～気になる子どもの行動から考えてみよう｣（レインボープラザ）
90.	2012/01	「保育所保育指針に基づく質の高い保育を提供する」（大分全日空ホテルオアシスタワー）
91.	2011/12	「幼保小連携で大切にしたいこと」（九州女子大学）
92.	2011/08	「ちょっと気になる子―発達障がい―についての理解と対応」（ウェル戸畑）
93.	2011/08	「保育の質の向上をめざして―保育における評価―」（大分市美術館）
94.	2011/05	「保育者の資質向上を図る」（伊万里市民会館）
95.	2010/08	「心の育ちと保育－地域の人・自然・文化との関わりをとおして」（長崎ブリックホール）
96.	2010/07	「0,1歳担当保育士　保育カンファレンス」（鳥栖市役所）
97.	2010/07	「2歳児担当保育士　保育カンファレンス」（鳥栖市役所）
98.	2010/05	｢子どもの健やかな成長を願って―保育課程から日々の保育を考える」（鳥栖市中央民会館）
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■ 授業科目

1.	保育ニーズ特論
2.	保育内容の計画と実践
3.	保育内容演習（人間関係）
4.	保育原理I
5.	保育所実習指導I
6.	子どもと人間関係
7.	子どもと遊び
8.	子ども学専門セミナーA
9.	子ども学専門セミナーB
10.	子ども学特別セミナーA
11.	子ども学特別セミナーB
12.	教職実践演習（幼稚園）
13.	特別研究I
14.	特別研究II
15.	生涯福祉演習I
16.	生涯福祉総論II
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■ 主要学科目

子ども学科　保育原理I　子どもと遊び　子どもと人間関係

■ 職務上の実績

●実務の経験を有する者についての特記事項
1.	2021～2025	実習指導者認定講習　講師
2.	2019～2025	保育者養成教育学会　編集委員
3.	2018～2018	階層別保育士等キャリアアップシステム検討小委員会
4.	2017～2017	保育実習の効果的な実施方法に関する調査研究」ワーキング部会構成員
5.	2017～2017	東村山むさしの第一・第二認定こども園　園内研修　助言者
6.	2016～2017	全国保育士養成協議会保育実習ミニマムスタンダード編集委員会委員
7.	2016～	新栄会研修会助言者及び外部委員
8.	2015～2016	保幼小連携に関する実態調査
9.	2015～	湯河原町福浦幼稚園園内研究　講師
10.	2014～2015	保育教諭特例講座（鎌倉女子大学）　講師
11.	2014～2015	相和私立幼稚園協会教育研究会　講師
12.	2009～2012	砂山保育園園内研修保育カンファレンス　講師
13.	2008～2008	みどりヶ丘保育園、鳥栖市立鳥栖保園・下野園合同園内研修　講師
14.	2008～2009	全国保育士養成協議会九州ブロック協議会　保育実習研究プロジェクト委員会委員
15.	2001～2005	社団法人全国保育士養成協議会児童福祉施設福祉サービス第三者評価機関第三者評価　評価調査者
16.	2001～2001	鳥栖市保育協議会年齢別研究会　助言者
17.	1998～2001	佐賀県教育委員会スクールカウンセラー
18.	1992～2001	唐津市保育会研修会　助言者
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■ 資格・免許

1.	1990/03/25	中学校教諭二種免許状(社会)(福岡県教育委員会,平一中二第八九四号)
2.	1990/03/25	小学校教諭一種免許状(福岡県教育委員会,平一小一第五〇六号)
3.	1990/03/25	幼稚園教諭二種免許状(福岡県教育委員会,平一幼二第二〇〇〇号)
4.	1998/10/01	学校心理士資格(学会連合資格｢学校心理士｣認定運営機構,第98034号)
5.	2000/09/01	レクリエーション・インストラクター(日本レクリエーション協会,B64528)
6.	2001/06/01	キャンプ・インストラクター(社団法人日本キャンプ協会,I-73224)
7.	2016/06/01	認定心理士資格（公益社団法人日本心理学会,第50047号）
8.	2023/07	おもちゃインストラクター(特定非営利活動法人　芸術と遊び創造協会)
9.	2024/06	認定心理士(心理調査)資格(公益社団法人日本心理学会,第560号)
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■ 教育上の能力

●教育方法の実践例
1.	2017/04/10～2021/01/30	TBL(Team Based Learning)方式による小テストの実施
2.	2017/04/10～2019/01/30	リフレクションカードの使用
3.	2017/04/10～2019/01/30	リフレクションシート(大福帳)の使用
4.	2018/04/10～	Googleクラスルームを使った、ゼミ指導の実施
5.	2019/04～	Googleフォームを使った授業評価及びリフレクション実施
6.	2019/04/10～	Googleフォームを使った小テストの実施
7.	2019/09/20～	動画による模擬保育のプレゼンテーションとディスカッション
8.	2020/04/10～2022/01/30	YouTubeによる授業動画の配信
9.	2020/09/20～	保育実習のミニマムスタンダードVer.2に基づく保育所実習指導I、保育所実習指導II
10.	2023/03	AIミニインタビューによる保育所実習IIの事後指導
11.	2024/04～	コマシラバスを使用した授業概要の説明
12.	2024/10～	ピアヘルパー資格試験対策の授業及び教材作成
13.	2025/09～	STEAM保育の実践
●作成した教科書、教材
1.	2000/03	保育における人間関係（ナカニシヤ出版）
2.	2004/12	病気の子どもの心理社会的支援入門－医療保育・病弱教育・医療ソーシャルワーク・心理臨床を学ぶ人に（ナカニシヤ出版）
3.	2006/04	保育の実践・原理・内容―写真でよみとく保育（ミネルヴァ書房）
4.	2006/09	新･はじめて学ぶこころの世界（北大路書房）
5.	2007	子どもの発達と心理（八千代出版）
6.	2015	平成26年度鎌倉女子大学保育教諭特例講座【保育士資格取得のための特例講座】福祉と養護・相談支援
7.	2018/04～	『新時代の保育双書　ともに生きる保育原理』　みらい
8.	2020/04～	『Let's have a dialogue! ワークシートで学ぶ保育所実習』同文書院
9.	2020/04～	保育所実習I及び保育所実習IIの評価の視点及び評価の対象
10.	2021/04～	保育所実習指導I,保育所実習指導II及び保育内容の計画と実践で使用する日誌及び指導計画の資料を作成。
●実務の経験を有する者についての特記事項
1.	1996～2001	佐賀県保母(保育士)試験作問委員(佐賀県福祉生活部児童青少年課)
2.	1998/04～2002/03	佐賀県教育委員会　スクールカウンセラー
3.	1999～2001	唐津市保育会研修会　講師
4.	2000～2003	家庭教育子育て支援推進事業(佐賀県教育庁生涯学習課)　子育て推進企画委員会委員
5.	2001～2005	春日市保育所職員研修会　講師
6.	2001～2005	第三者評価(社団法人全国保育士養成協議会現代保育研究所)　評価調査者
7.	2001	鳥栖市保育協議会年齢別研究会　講師
8.	2005～2006	臨床発達心理士認定運営機構　臨床発達心理士事例審査協力者
9.	2008	みどりヶ丘保育園、鳥栖市立鳥栖保園・下野園合同園内研修
10.	2009/06～2012/12	砂山保育園園内研修保育カンファレンス
11.	2011～2012	西南女学院大学附属シオン山幼稚園　発達相談員
12.	2012～2013	日本保育学会課題研究委員
13.	2013～	鎌倉ファミリーサポートセンター支援会員登録講習会　講師
14.	2014～2015	保育教諭特例講座（鎌倉女子大学）
15.	2014～2015	相和私立幼稚園協会教育研究会　講師
16.	2015～	湯河原町福浦幼稚園園内研究　講師
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■ 社会における活動

1.	2016～	社会福祉法人　新栄会　第三者委員
2.	2015～	湯河原町福浦幼稚園園内研究講師
3.	2014～2015	保育教諭特例講座
4.	2014～2015	相和私立幼稚園協会教育研究会講師
5.	2013～	鎌倉ファミリーサポートセンター支援会員登録講習会
6.	2011～2013	西南女学院大学附属シオン山幼稚園　発達相談員
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