教員情報 - 田尻信壹 | 目白大学・目白大学短期大学部

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学内役職・委員

学歴

著書・論文歴

（最終更新日：2024-03-25 23:40:11）

  タジリシンイチ   Shinichi TAJIRI
  田尻信壹
   所属   目白大学人間学部児童教育学科

職種教授

■ 学内役職・委員

2020/04/01～

目白大学学部長

■ 学歴

1.	1974/04～1978/03	国立新潟大学人文学部史学科卒業文学士
2.	1989/04～1991/03	国立上越教育大学大学院学校教育研究科教科･領域教育専攻修士課程修了修士（教育学）
3.	2013/04～2017/03	日本女子大学大学院人間社会研究科教育学博士課程修了博士（教育学）

■ 著書・論文歴

1.	2024/03/31	論文	コンピテンシーの視点からの「学習成果」の可視化：アウトカムに基づく大学教育の質保証とは何か人と教育 (18),6-17頁（単著）
2.	2023/10/01	論文	〈世界史必修化〉時代の実践から学ぶ教育科学社会科教育 (774),78-79頁（単著）
3.	2023/06/01	論文	授業＆板書への思考ツールの生かし方　ウェビングマップ教育科学　社会科教育 (770),14-15頁（単著）
4.	2023/04/15	著書	国際理解教育と多文化教育のまなざし：多様性と社会正義／公正の教育に向けて 89-101頁（共著）
5.	2023/04/05	著書	社会科教育事典第３版（共著）
6.	2023/04/05	著書	社会科教育事典第３版（共著）
7.	2022/04/05	著書	大学生のための中等社会科地理歴史科公民科概論（共著）
8.	2022/03/05	著書	現代国際理解教育事辞典〔改訂新版〕（共著）
9.	2022/02/28	著書	探究的歴史授業の構図ー理論・方法・臨床からのアプローチー（単著）
10.	2021/03/31	著書	大学生のための初等社会科概論（共著）
11.	2020/11/01	論文	ヒト・モノ・コトで考える歴史授業：マゼランの1521年4月27日、セブ島教育科学：社会科教育 57(11),32-33頁（単著）
12.	2020/03	論文	安井俊夫の歴史授業論に関する研究ー「スパルタクスの反乱」実践を事例としてー目白大学高等教育研究 (26),69-79頁（単著）
13.	2020/03	論文	藤井能三小伝ー富山の近代を築いたパイオニアー人と教育 (14),37-42頁（単著）
14.	2020/02	論文	知識構成型ジグソー法による協調学習の研究ー日本史小単元「聖女・悪女の救済　日野富子を再検証」を事例として― 目白大学総合科学研究 (16),59-77頁（単著）
15.	2019/12	著書	高校社会「歴史総合」の授業を創る（共著）
16.	2019/09	論文	「世界史」における文明の構図―21世紀の社会科学習の創造に向けてー社会科教育研究 (137),10-21頁（単著）
17.	2019/04	論文	歴史的思考力を伸ばす授業デザイン社会科学　社会科教育 56(４) （単著）
18.	2019/03	論文	小学校の社会科歴史授業の研究ー久津見宣子・山本典人・有田和正の原始社会の単元を事例としてー (25),31-45頁（単著）
19.	2019/03	論文	探究型授業での評価を可視化するための方法ーコンテンツ・ベースからコンピテンシーベースへのカリキュラム設計のための一考察人と教育 (13),45-50頁（単著）
20.	2019/03	論文	ＡＰ世界史における歴史的思考スキルー単元：“An Industrializing Age(工業化の時代）”を事例としてー目白大学人文学研究 (15),1-35頁（単著）
21.	2019/01	論文	日本とつながる世界史「歴史的思考力」を伸ばす授業デザインー新安沖沈没船の積荷から見た14世紀の東アジア海域世界— 教育科学　社会科教育 (717),34-37頁（単著）
22.	2018/10/21	著書	未來へ紡ぐ児童教育学（共著）
23.	2018/03	論文	「特別の教科　道徳」における評価をどう行うかー資質・能力の観点に着目してー人と教育 (12),17-20頁（単著）
24.	2018/03	論文	ＡＰ世界史における歴史的思考スキルー単元「“Federalists and Repbulicans（連邦主義者と共和主義者）”を事例としてー目白大学人文学研究 (14),1-25頁（単著）
25.	2017/12/24	著書	探究的世界史学習論研究ー史資料を活用した歴史的思考力育成型授業の構築ー（単著）
26.	2017/12	論文	永松靖典編『歴史的思考力を育てるー歴史学習のアクティブ・ラーニングー』歴史と地理 (710),46-49頁（単著）
27.	2016/12	著書	学校と博物館でつくる国際理解教育のワークショップ（国立民族学博物館調査報告138）人間文化研究機構　国立民族学博物館（共著）
28.	2016/11	論文	「歴史家のように読む」ことを通じて市民的資質の育成を目指す社会科教育 (2016年11月号),58-61頁（単著）
29.	2016/03	論文	歴史カリキュラム Reading Like a Historian（歴史科のように読む）の教授方略ー米国史単元「冷戦の起源」を事例としてー目白大学総合科学研究 (12),１-18頁（単著）
30.	2015/12/23	著書	未来を拓く児童教育学ー現場性・共生・感性ー（共著）
31.	2015/03/31	著書	中等社会科21世紀型の授業実践―中学校・高等学校の授業改善への提言ー（共著）
32.	2015/02	著書	米英読における評価の高い歴史授業の収集・分析とそのデータベース化（科研・基盤（B）海外学術調査研究成果報告書）（共著）
33.	2014/01	論文	グローバル時代の幼児教育に求められる教材・教具ー文化多様性に親しむ実物教材に着目してー家政学部紀要 (60),141-153頁（共著）
34.	2013/04	論文	単元「黒死病と14世紀の世界」の構想ー新学習指導要領地歴科世界史Bに見る「地図活用」ー新地理 61(１),59-68頁（単著）
35.	2013/03/31	著書	探究的世界史学習の創造―思考力・判断力・表現力を育む授業作り― （単著）
36.	2012/08	著書	歴史的思考力を伸ばす世界史授業デザイン―思考力・判断力・表現力の育て方ー（共著）
37.	2012/06/30	著書	新版社会科教育事典（共著）
38.	2012/06/05	著書	現代国際理解教育事典（共著）
39.	2011/09	論文	ESDと世界史教育ー環境の視点が世界史に問いかけるものー社会科教育研究 (113),95-106頁（単著）
40.	2011/05/15	著書	大学生のための社会科授業実践ノート増補版（共著）
41.	2011/01	論文	博物館と小学校社会科の連携に関する研究ー富山県小学校への質問紙調査を通してー教育実践研究 (５),23-37頁（単著）
42.	2010/07/04	著書	グローバル時代の国際理解教育―実践と理論をつなぐー（共著）
43.	2010/03	論文	イギリスにおける博物館教育ーロンドン戦争博物館を事例として― 教育実践研究 (4),51-64頁（単著）
44.	2010/01	論文	地球市民を育てる国際理解教育について教育実践研究 (４),91-105頁（共著）
45.	2009/08/04	著書	学校と博物館でつくる国際理解教育ー新しい学びをデザインするー（共著）
46.	2009/06/30	著書	大学生のための社会科授業実践ノート（共著）
47.	2009/01/25	著書	おとなの一般教養　お金の世界史200問（共著）
48.	2008/12	論文	学びのアシスト活動におけるE-メール活用相談の実践と評価ー大学生による学級担任支援活動の円滑な推進を目指してー (３),79-91頁（共著）
49.	2008/06/05	著書	日系移民学習の理論と実践―グローバル教育と多文化教育をつなぐー（共著）
50.	2008/06	論文	学校の中の多文化共生―クラス・学校・地域で支える体制をどう構築するかー国際理解教育 (15),148-158頁（単著）
51.	2008/01	論文	「街の多文化発見カルタ」づくりーケータイを用いたアクティビティの開発― 教育実践研究 (２),65-76頁（単著）
52.	2008/01	論文	インターネットを活用した分布図の作成―中学校社会科地理的分野での「身近な地域」の教材化― 教育実践研究 (２),77-86頁（共著）
53.	2007/11/29	著書	地域と地理教育（共著）
54.	2007/11	論文	高等学校における国際理解教育の今後の展望に関する研究ー学習指導要領世界史の分析を中心に― 人間発達科学部紀要２(１),65-76頁（単著）
55.	2007/07	論文	多田孝志著『対話力を育てる』国際理解教育 (13),182-185頁（単著）
56.	2007/03	著書	海外移住資料館　活動の手引き〈改訂版〉（共著）
57.	2006/12	論文	中学校社会科歴史的分野での明治維新における政府や人々の努力に気付かせる単元教材の開発ー「岩倉使節団」と郷土の人物「藤井能三」の教材化をめざしてー教育実践研究 (１),53-63頁（共著）
58.	2006/11	論文	World　History　Class and International Understunding Asia-Pacific Consultation on Developing of EIU in North-East Asia pp.01-06 （単著）
59.	2006/06	論文	国際理解教育における博物館活用の可能性(2)ー第２回国立民族学博物館を活用したワークショップ型研修会の試みー国際理解教育 13,114-129頁（共著）
60.	2006/06	論文	新刊紹介『中・高校生のための中国の歴史』国際理解教育 (12),220-221頁（単著）
61.	2006/03	著書	『金曜スタディ』報告書（共著）
62.	2006/03	著書	図像資料を活用した異文化理解プログラム開発の実践的研究（単著）
63.	2005/12	著書	世界史重要チェックリスト（共著）
64.	2005/12	論文	「多文化社会“ＮＩＰＰＯＮ“発見」の開発と実践―「総合的な学習の時間」で国際理解教育を取り上げてー教職課程 31(17),12-15頁（単著）
65.	2005/08	著書	国立民族学博物館を活用した異文化理解教育プログラムの開発（国立民族学博物館報告56）（共著）
66.	2005/08	論文	歴史的思考力と「観点別評価」ー地理歴史科世界史Ｂの単元開発を事例としてー学校教育研究 (20),174-188頁（単著）
67.	2005/07	論文	民博で学ぶ世界史　展示場は教材の宝庫月間みんぱく (2005年7月),10-11頁（単著）
68.	2005/06	論文	図像史料を活用した移民史学習の可能性―「大陸横断鉄道と中国人移民」の教材化ー国際理解教育 11,８-29頁（単著）
69.	2005/06	論文	国際理解教育における博物館活用の可能性ー国立民族学博物館を活用したワークショップ型研修会の試みー国際理解教育 12,72-83頁（共著）
70.	2005/05	論文	グローバル・ヒストリーと「ユーラシアの交流圏」歴史と地理 (584),15-24頁（単著）
71.	2005/03	著書	海外移住資料館　学習活動の手引き（共著）
72.	2005/03	論文	博物館を利用した異文化理解教育―国立民族学博物館「オセアニア展示」を利用して筑波大学附属高校「研究紀要」 (46),29-51頁（単著）
73.	2005/01/25	著書	知っとくナットク社会科クイズ１０１（共著）
74.	2005/01	著書	多文化社会アメリカを授業する（共著）
75.	2004/08/25	著書	韓国・中国・日本三国からの提言—21世紀の歴史認識と国際理解― （共著）
76.	2004/07	著書	日中相互理解のための教材開発に関する基礎的研究（共著）
77.	2004/06	論文	B.ルイス著『イスラム世界はなぜ没落したか？』＆板垣雄三『イスラーム誤認』国際理解教育 (10),290-291頁（単著）
78.	2004/03	著書	中高一貫を目指した歴史カリキュラム開発の実践的研究科研「奨励研究」報告書（単著）
79.	2004/03	論文	「観点別評価」をどのように取り入れるかー地歴科「世界史A」の単元開発を事例として― 筑波大学附属高校「研究紀要」 (45),15-36頁（単著）
80.	2004/03	論文	グローバル・ヒストリーの視点を取り入れた高校世界史学習ー地歴科「世界史A」の単元開発を事例としてー筑波大学附属高校「研究紀要」 (45),01-14頁（単著）
81.	2004/03	論文	単元「イブン・バットゥータが旅した14世紀の世界」の開発―新学習指導要領世界史Ａにおける「ユーラシアの交流圏」の教材化社会科教育研究 (91),12-21頁（単著）
82.	2003/06/10	著書	忙しい現代人のためのものがたり　世界史ー65編ー（共著）
83.	2003/06	論文	ギ・リシャール監修・藤野邦夫訳『移民のー万年　人口移動・遥かなる民族の旅』国際理解教育 (９),290-291頁（単著）
84.	2003/05	論文	3枚の『絵』から見える世界埼玉県高校社会科研究会「社会科研究集報」 (39),36-39頁（単著）
85.	2003/03	著書	アジア理解講座ニーズ調査報告書（共著）
86.	2003/03	論文	グローバル・ヒストリーの可能性 (39),107-111頁（単著）
87.	2003/02/01	著書	ニュークロノス　図説世界史（共著）
88.	2002/12/01	著書	世界史を動かしたモノ事典（共著）
89.	2002/03	著書	国際理解教育の手引き―地球といっしょに未来へ旅たとう（共著）
90.	2002/03	論文	グローバル・ヒストリーの視点を取り入れた高校世界史学習―近代史の内容構成の見直しを中心ー１-14頁（単著）
91.	2001/03	著書	歴史的思考力の育成を目指す『世界史』カリキュラム開発に関する実践的研究 01-56頁（単著）
92.	2001/03	論文	地理歴史科・公民科における授業方法の多様化に向けて筑波大学附属高校「研究紀要」 42,01-84頁（共著）
93.	2000/12	著書	米国理解のための教材開発研究　第３集・総括と展望（共著）
94.	2000/08/01	著書	高等学校新学習指導要領の解説　地理歴史（共著）
95.	2000/08	著書	改訂高等学校学習指導要領の展開　地理歴史科編（共著）
96.	2000/06	論文	多文化主義の視点からの世界史学習―高校地理歴史科「世界史B」で「大航海時代」を取り上げて　－ (６),38-51頁（単著）
97.	1999/12/28	著書	高等学校学習指導要領解説　地理歴史編（共著）
98.	1999/11	論文	『世界史A』「一体化する世界｝をどう教えるか歴史と地理 (529),12-23頁（単著）
99.	1999/05	論文	「交流圏」の視点を取り入れた授業実践ー高校世界史学習における「地域」概念の検討史潮 (新45),39-55頁（単著）
100.	1999/02	著書	米国理解のための教材開発研究ー米国理解を深める社会科教材の開発ー第１集（共著）
101.	1998/10	論文	一枚の絵から「18世紀の世界」を読み解くーW.ホガース作「当世風結婚」を用いた授業― 上越社会研究 (13),35-46頁（単著）
102.	1998/03	著書	世界史Ａ新訂版ワークブック（共著）
103.	1998/03	論文	国家の枠をはずした近現代史構成の検討ー『二重革命（産業革命と市民革命）』の時代を対象として― 筑波大学附属高校「研究紀要」 39,01-31頁（単著）
104.	1998/03	論文	歴史的思考力の育成を目指す世界史学習ー生徒に課題レポートを課して￣平成9年度日本教育大学協会研究集会発表論文・全体討論発表要旨 13-16頁（単著）
105.	1998/02/28	著書	世界史Ｂ新訂版（文部省検定済教科書）（共著）
106.	1997/10/25	著書	知っておきたいインド・南アジア（共著）
107.	1997/03/15	著書	世界史A新訂版（文部省検定済教科書）（共著）
108.	1997/03	著書	新教育課程『世界史A』の内容構成と教材開発に関しての実践的研究 01-59頁（単著）
109.	1997/03	論文	「世界史A」前近代史の内容構成に関する研究―「諸文明の接触と交流」をどう扱うか― 筑波大学附属高校「研究紀要」 38,01-34頁（単著）
110.	1996/12	論文	東京教育大学附属高等学校「基礎科学講座」の今日的意義筑波大学学校教育論集 19,145-161頁（共著）
111.	1996/03	論文	「世界史A」「諸文明の接触と交流」の取り扱いについてー「17・１８世紀の世界」を事例としてー筑波大学附属高校「研究紀要」 37,01-41頁（単著）
112.	1995/08	論文	「大航海時代：アジアへの三つの航路」の授業実践ー「文化交流圏」の視点を取り入れた世界史学習の構想― 上越社会研究 (10),43-55頁（単著）
113.	1995/03	論文	広域的地域世界としての地中海世界ー前近代の地中海世界をどう構成するか― 筑波大学附属高校「研究紀要」 36,１-15頁（単著）
114.	1994/04/15	著書	近現代史の授業づくり　世界史編（共著）
115.	1994/03/31	著書	Lecture Note 世界史B （共著）
116.	1993/03	論文	世界史『先史時代の人々』の実践ー楽しくわかる授業の創造をめざしてー埼玉教育 (532),36-44頁（単著）
117.	1993/02/28	著書	世界史A（文部省検定済教科書）（共著）
118.	1993/02/28	著書	世界史Ｂ（文部省検定済教科書）（共著）
119.	1992/10	論文	人類史が問いかけるもの―人類史の意義と方法について― 上越社会研究 (７),35-44頁（単著）
120.	1991/10	論文	前５・４世紀におけるメトイコイ像の変容―ゴーティエ説の検討を中心にー上越社会研究 (６),39-48頁（単著）
121.	1991/01	論文	古典期アテナイのメトイコイに関する研究ー「市民権大量賦与」問題を中心に― （単著）
122.	1990/03	論文	小学校歴史授業の分析―久津見・山本・有田実践に学ぶ― 埼玉県立秩父高校「紀要」 (13),９-28頁（単著）
123.	1988/03	論文	世界史授業書「先史時代の人々の実践」埼玉県立秩父高校「紀要」 (12),15-71頁（単著）
124.	1985/06	論文	高校教育と女性史歴史学研究 (542),49-60頁（共著）
125.	1984/02	論文	世界史ノートによる授業実践ー基礎学力・基礎的知識の修得と歴史意識養成の試み― 埼玉県立秩父高校「紀要」 (10),53-96頁（単著）
126.	1984/02	論文	古代ギリシャ人における労働観の変遷埼玉県立秩父高校「紀要」 (10),97-121頁（単著）
127.	1982/02	論文	主題学習による戦後世界埼玉県立秩父高校「紀要」 (９),２-22頁（単著）
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■ 所属学会

1.		全国社会科教育学会
2.		日本国際理解教育学会
3.		日本社会科教育学会

■ 現在の専門分野

教科教育学, 教育学, ヨーロッパ史・アメリカ史　（キーワード：地歴科世界史、初等・中等社会科、国際理解教育、道徳教育）

■ 学会発表

1.	2019/09/15	AP世界史における歴史的思考スキルー単元“An Industrializing Age（工業科の時代） ”を事例としてー（日本社会科教育学会第69回全国研究大会）
2.	2018/11/04	史資料を活用した歴史的思考力育成型授業の構築ー探究の可視化を目指した世界史カリキュラムの設計ー（日本社会科教育学会第68回全国研究大会）
3.	2018/11/03	社会科における文明の取扱い（日本社会科教育学会第68回全国研究大会）
4.	2017/09/17	戦後歴史教育の動向から見た歴史意識と歴史的思考力の特徴と課題ー２１世紀社会に対応した歴史的思考力育成型授業の開発に向けてー（日本社会科教育学会第67回全国研究大会）
5.	2015/11/08	米国教育制度改革の実情ーロサンゼルス郡メイフェア中・高校における地理・米国史授業ー（日本社会科教育学会第65回全国研究大会）
6.	2012/09/29	黒死病と14世紀の世界ー世界史B「空間軸から見る諸地域世界」の単元構想（日本社会科教育学会第62回全国研究大会）
7.	2007/08/05	ケータイで移民カルタを作る（日本移民学会2007年ワークショップ）
8.	2007/07/19	「国際理解」でニッケイの人たちのことばを使ったレシテーション活動（日本国際理解教育学会第17回大会）
9.	2007/06/17	構築主義からの授業構想（日本西洋史学会第51回大会）
10.	2006/11/10	How to Enhance the EIU Policy of Formal Education taking into account of EIU（Asia-Pacific Consultation on Developing of EIU in North-East Asia）
11.	2005/10/29	国立民族学博物館の展示を活用した異文化理解教育ー単元「『大航海時代』以後のヒトの移動とモノの交流は人々に何をもたらしたか？！」の開発一（全国社会科教育学会第51回合同研究大会）
12.	2004/06/06	多文化社会米国理解教育の単元開発―19世紀南部諸州の紙幣に描かれたアフリカ系アメリカ人のイメージー（日本国際理解教育学会第14回大会）
13.	2003/10/08	イブン・バットゥータが旅した14世紀の世界（その２）―イスラーム理解をめざした世界史教材の開発ー（日本社会科教育学会第53回全国研究大会）
14.	2003/06/08	イブン・バットゥータが旅した14世紀の世界―イスラーム理解をめざした世界史教材の開発ー（日本国際理解教育学会第13回大会）
15.	2002/06/09	「グローバル・ヒストリー」の可能性―移民問題の教材化にあたってー（日本国際理解教育学会第12回大会）
16.	2001/06/10	国民国家と「地域」ー高校世界史学習での地域概念の意義と方法をめぐってー（日本国際理解教育学会第11回大会）
17.	2000/10/15	米国理解のための教材開発（３）　上越教育大学米国理解プロジェクト歴史的分野の教材開発（日本社会科教育学会第50回全国研究大会）
18.	2000/10/14	How World History has Been and Will Be Taught in Japanese Upper Secondary Schools.（The Sixth Japanese-Korean Symposium on Ancient History of Europe）
19.	2000/06/11	多文化主義の視点からの世界史学習（日本国際理解教育学会第10回大会）
20.	1999/10/09	高校世界史学習における「地域世界」概念の検討（日本社会科教育学会第49回全国研究大会）
21.	1999/06/13	地歴科世界史の中で国際化の視点をどう生かすか（日本国際理解教育学会第９回大会）
22.	1998/10/24	W.ホガース「当世風結婚」ー一枚の絵から18世紀の世界を読み解くー（上越教育大学社会科教育学会第13回研究大会）
23.	1998/10/11	「歴史的思考」とは何かー「世界史ナショナルスタンダード」等を手がかりにして（日本社会科教育学会第48回・全国社会科教育学会第47回合同研究大会）
24.	1997/10/04	歴史的思考力の育成を目指す世界史学習―生徒に課題レポートを課してー（平成９年度日本教育大学協会研究集会）
25.	1997/09/28	『二重革命（市民革命と産業革命）の時代』の扱い方ー国家の枠をはずした世界史構成の試みー（日本社会科教育学会第47回全国研究大会）
26.	1996/10/31	異文化理解を深めるための「世界史」実践ー大航海時代：アジアへの三つの航路―（高等学校地理歴史科・公民科研修講座）
27.	1996/09/29	「世界史A」前近代史学習の構想ー「諸文明の接触と交流」をどう扱うかー（日本社会科教育学会第46回・全国社会科教育学会第45回合同研究大会）
28.	1995/10/15	世界史A「諸文明の接触と交流」の取り扱いについてー「17・18世紀の世界」を中心にー（日本社会科教育学会第45回全国研究大会）
29.	1995/10/15	東京教育大学附属高校「基礎科学講座」の今日的意義（日本社会科教育学会第45回全国研究大会）
30.	1995/08/29	世界史A]「諸文明の接触と交流」の取り扱いについて（上越教育大学社会科教育学会第10回研究大会）
31.	1994/10/08	広域的地域世界としての地中海世界―前近代の地域世界をどう構成するかー（日本社会科教育学会第44回・全国社会科教育学会第４３回合同研究大会）
32.	1992/09/26	現代社会への問いかけとしての『人類史』―人類史的世界史像の構成をめざしてー（日本社会科教育学会第４２回大会・全国社会科教育学会第４１回合同研究大会）
33.	1991/10/12	世界史授業書の実践―ひと味かわった世界史授業導入の試みー（日本社会科教育学会第41回研究大会）
34.	1990/10/27	戦後史学習プランの開発ー『世界史』と『自国史』の統一的把握をめざしてー（日本社会科教育学会第40回研究大会）
35.	1989/08/18	世界史授業の創造をめざして（上越教育大学社会科教委育学会第3回研究大会）
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■ 講師・講演

2022/06/18

歴史授業実践の課題と展望―金太郎飴のような歴史授業を変えるためには―（さいたま市）

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2023/04～2026/03	「歴史総合」におけるコンピテンシーベースの単元開発とルーブリック活用に関する研究基盤研究（Ｃ）
2.	2021/04～2022/02	学術書『探究的歴史授業の構図』刊行のための研究その他の補助金・助成金
3.	2019/04～	地歴科教員の史料を活用した課題追究型世界史授業を支援するための研究基盤研究（C) （キーワード：地歴科世界史、史料、課題追究型授業）
4.	2018/07～2019/03	地歴科教員の史料を活用した課題追究型世界史授業の開発を支援するための研究個人研究
5.	2017/04～2018/03	学術書『探究的世界史学習論の研究ー史資料を活用した歴史的思考力育成型授業の構築ー』刊行のための研究その他の補助金・助成金
6.	2015/04～2019/03	高大連携による「21世紀型能力」育成を目指す世界史単元開発とデータベース化基盤研究（C) （キーワード：高大連携、21世紀型能力、世界史、単元開発とデータベース化）
7.	2014/07～2015/03	地歴科世界史における「21世紀型能力」を育む授業のデータベース化と共有化を目指した組織作りの研究個人研究
8.	2012/04～2015/03	米英独における評価の高い歴史授業の収集・分析とそのデータベース化基盤研究（B)
9.	2011/04～2014/03	地歴科世界史における問題探究型学習モデルの開発とワークショップ活用に関する研究基盤研究（C) （キーワード：世界史、問題探究型学習、ワークショップ）
10.	2008/04～2011/03	総合的な学習の時間で博物館を活用した国際理解を推進するための教員研修に関する研究基盤研究（C) （キーワード：総合的な学習の時間、博物館、教員研修、国際理解）
11.	2006/06～2008/03	日系移民をテーマとした米国理解教育の教材開発と教員研修その他の補助金・助成金（キーワード：日系移民、米国理解、教材開発、教員研修）
12.	2005/04～2006/03	図像史料を活用した居異文化理解プログラム開発の実践的研究奨励研究
13.	2003/04～2004/03	中・高一貫を目指した歴史カリキュラム開発の実践的研究奨励研究（キーワード：中高一貫、歴史教育、カリキュラム開発）
14.	2003/04～2005/03	国立民族学博物館を活用した異文化理解教育のプログラム開発国内共同研究（キーワード：国立民族学博物館、異文化理解教育、プログラム開発、博学連携）
15.	2002/07～2004/02	多文化共生の視点による米国理解教育の教材開発と実践その他の補助金・助成金（キーワード：多文化共生、米国理解教育、教材開発）
16.	2001/04～2004/03	日中相互理解のための教材開発に関する基礎的研究その他の補助金・助成金（キーワード：日中相互理解、社会科の教材開発）
17.	2000/04～2001/03	歴史的思考力の育成を目指す「世界史」カリキュラム開発に関する実践的研究奨励研究
18.	1998/04～2001/03	米国理解のための教材開発研究その他の補助金・助成金（キーワード：米国理解、上越教育大学米国理解プロジェクト、社会科教育、教材開発）
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■ 教育上の能力

●作成した教科書、教材
1.	2009/06/30～2011/04/15	大学生のための社会科実践ノート
2.	2011/04/15～2021/03/31	大学生のための社会科実践ノート増補版
3.	2012/08～	『歴史的思考力を伸ばす世界史授業デザイン―思考力・判断力・表現力の育て方―』
4.	2021/04/01～	大学生のための初等社会科概論
5.	2022/04/05～	大学生のための中等社会科・地理歴史科・公民科概論

■ ホームページ

世界史授業アーカイブ